你有這些消防安全知識嗎?

發布時間:2020-08-24 14:28:00

一些教育部門和學校沒有認真組織開展消防宣傳進課堂,沒有將消防安全教育納入教學計劃;沒有達到學校消防安全教育“四有”的要求,包括教材、教師、班級時間和地點;未定期組織開展應急疏散演練;學生消防安全知識宣傳和警示教育不到位,使學生無法了解學校的火災危險性,學校各區域不報警、不逃生。

1、 消防安全條件突出風險

一些老校舍布局不合理,耐火等級低,消防通道不暢通,消防距離不夠,消防隔離設施和消防設施缺乏,甚至消防管網腐蝕,導致室內火災無水消防栓。部分幼兒園、幼兒園違反規定設置在大樓4樓及以上,造成疏散困難。一些學校共用一棟男女學生宿舍樓。為便于管理,疏散通道被切斷,導致疏散通道不足。一些學校在學生宿舍的窗戶和安全出口安裝鐵柵欄,不設置從里面打開的逃生窗。他們晚上鎖上緊急出口。一旦發生火災,人員疏散困難,極易造成群眾傷亡。

2、 電力管理風險突出

學生宿舍使用了大量的電子設備,如電腦、電視、電風扇和吹風機。一些老學生宿舍的配電設計遠遠不能滿足實際需要。有的學生不遵守安全用電規定,隨意接插座,隨意接電線。不用人給電器充電是很常見的。一些老師在辦公室和宿舍里使用“小太陽”和暖腳器。一些學生使用大功率電器,如“快速加熱”和電爐。把電動自行車停在宿舍里,平衡汽車并給它們充電。這些都很容易引起電氣故障和火災。

3、 易燃、可燃材料突出危險

一些偏遠、高山、高寒地區的學校違規使用明火取暖,一些學校鍋爐房性能差,存在爆炸危險。宿舍內堆放著大量易燃易爆物品,如衣服、床罩、桌椅、書籍等。部分食堂的燃料儲存和使用不規范,油煙管道清洗不及時,大量易燃、可燃油漬聚集。實驗室危險化學品雖然數量不多,但危險化學品種類繁多,使用頻繁,化學反應危險性高。一些學校使用易燃、可燃的夾心彩鋼板建造小商店、洗衣房、倉庫等輔助用房,甚至作為臨時宿舍和辦公室,火災風險很大。

4、 突出日常消防安全管理中的風險

有的學校校長消防安全意識不強,逐級和各崗位消防安全責任制不健全,不落實。消防設施、器材未定期維護,損壞后未及時修復。日常消防巡查不到位,夜班與消防巡查沒有有效結合。有的學校消防控制室值班人員沒有上崗證,不熟悉應急處置程序。他們有的沒有制定消防和應急疏散預案,沒有建立義務消防隊、微型消防站等力量,不能及時有效地應對初期火災。

5、 消防宣傳教育培訓突出風險

一些教育部門和學校沒有認真組織開展消防宣傳進課堂,沒有將消防安全教育納入教學計劃;沒有達到學校消防安全教育“四有”的要求,包括教材、教師、班級時間和地點;未定期組織開展應急疏散演練;學生消防安全知識宣傳和警示教育不到位,使學生無法了解學校的火災危險性,學校各區域不報警、不逃生。


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